Музыка для малышей – знакомим детей с музыкой

Доброго времени суток, дорогие друзья блога Алексея Шевченко «Здоровый образ жизни». Все дети с удовольствием слушают музыку. Заботливые родители, конечно же, хотят как можно лучше развить у них хороший вкус. Но как это сделать, и какие пьесы лучше всего подходят для прослушивания в юном возрасте? В этой статье я хочу немного порассуждать на тему музыка для малышей.

Не просто слушатель

Подбирая детскую музыку для малышей, всегда нужно иметь в виду, что оставаться в роли пассивного слушателя детям скучно. Даже очень спокойные и стеснительные дети не могут долго усидеть на месте. Им надо двигаться – такова их природа. Поэтому удержать внимание малыша можно значительно более эффективно, если позволить (или предложить) ему подпевать, хлопать, танцевать или подыгрывать на каких-нибудь простейших шумовых инструментах (погремушках, бубне, барабанчике и так далее).

Когда ребенок активно взаимодействует с музыкой, в его мозгу постепенно развивается особый когнитивный процесс, называемый аудиацией.

Если не вдаваться в особые тонкости, то аудиацию можно определить как способность «прокручивать» музыку в уме, слышать ее «про себя». Это несколько напоминает мышление, только в данном случае человек оперирует мелодиями, а не словами. (О том, как слушать музыку с пользой для здоровья, рассказывается тут, а о танцетерапии – тут).

Подбираем музыкальную библиотеку

Хорошая библиотека для ребенка должна включать в себя как можно больше музыкальных жанров. Не нужно ограничиваться только колыбельными и песенками из мультиков. Абсолютно во всех жанрах есть много пьес, которые вполне подходят для малышей. Просто в некоторых стилях найти подходящее бывает труднее, чем в других.

Для того чтобы познакомить ребенка с музыкальным миром, произведения нужно подбирать в разных ритмах и тональностях, и исполняемых на разных инструментах.

При составлении детских плейлистов можно воспользоваться уже готовыми решениями, которых сегодня существует великое множество, либо можно потратить несколько больше времени и сделать подборку самостоятельно. Начинать нужно с тех песен и других произведений, которые были вашими любимыми, когда вы сами были детьми.

Также в подборке обязательно должна быть представлена народная музыка.

Общаемся с классикой

Классическую музыку тоже можно и нужно давать слушать малышам. Это могут быть либо небольшие отрывки, такие как:

• «Океан-море синее» – вступление к опере «Садко» Римского-Корсакова;
• Марш Черномора из Оперы «Руслан и Людмила» Глинки;
• Полет шмеля из оперы «Сказка о царе Салтане» Римского-Корсакова;
• Песня индийского гостя из оперы «Садко» Римского-Корсакова;
• Танцы игрушек из балета «Щелкунчик» Чайковского;
• Танец маленьких лебедей из балета «Лебединое озеро» Чайковского, и другие.

Либо можно взять на вооружение большие произведения, такие как «Карнавал животных» композитора Камиля Сен-Санса или «Петя и волк» Сергея Прокофьева, или «Картинки с выставки» Мусоргского.

Они прекрасно подходят по своей форме для детей и помогут развить у ребенка хороший музыкальный вкус с самого раннего возраста.

А вот так называемую «попсу» лучше в детском репертуаре ограничить. На это есть несколько причин. Во-первых, «попсовые» тексты, львиная доля которых посвящена «несчастной, жестокой любви», явно не соответствует детским интересам. Во-вторых, слишком простые, навязчивые и прилипчивые мелодии, а также однообразная оркестровка затрудняют развитие музыкального слуха.

И это вовсе не потому, что музыка «плохая». Это просто особенность жанра. Одним словом, «попса» – это развлечение для взрослых, а не для детских ушей.

Кстати, так называемые музыкальные игрушки (поющие куклы и зверята, «музыкальные» велосипеды, бластеры с подзвучкой и так далее) наносят прямой урон развитию музыкальных способностей ребенка. Более того, они просто-напросто вытесняют ребенка из игры и превращают его в пассивного зрителя.

Например, когда малыш, играя с автомобильчиком, изображает гул мотора и бибиканье клаксона – это развивающая игра; а когда он сидит и смотрит, как роскошная модель сама едет, сама жужжит, сама подает различные сигналы – это пустое времяпровождение. То же самое можно сказать про кукол. Когда ребенок поет кукле песенку – это развивает; а когда кукла сама тянет бесконечно зацикленную мелодию – это отупляет.

Собственно говоря, в этих ситуациях играют игрушки, а дети при этом только присутствуют.

Сколько можно слушать?

Музыкальные педагоги считают, что какого-то жесткого предела, ограничивающего прослушивание, не существует в принципе. Это вполне логично, ведь человек круглые сутки окружен звуками. А если человек живет в естественной (не городской) среде, то он безостановочно слушает звуки природы: пение птиц, стрекотание насекомых, крики животных, плеск воды, шум листьев и ветра. Можно сказать, что нам самой природой предназначено существовать в центре громадного симфонического оркестра.

Таким образом, нет необходимости ограничивать ребенка в прослушиваниях, если они приносят ему радость. Но стремиться полностью окружить малыша музыкой тоже не стоит. И конечно же, музыка не должна мешать учебным занятиям.

Родительское руководство

Малыш впитывает любую информацию как губка. Песенная форма запоминается особенно легко, поэтому родителям нужно, во-первых, следить за качеством и возрастным соответствием лирического контента (вряд ли кого-нибудь устроит, чтобы малыш распевал припев знаменитого шлягера группы Ленинград «На лабутенах…», или разудалую казачью песню «Зачем я женился, Зачем дуру брал»), а во-вторых, обращать внимание на реакцию малыша.

Если какая-либо пьеса ему категорически не нравится, но она присутствует в рекомендованных сборниках, не нужно убеждать его, что это очень хорошо, либо требовать от него объяснений, что именно его не устраивает. Просто исключите нелюбимое произведение из плейлиста. Ведь если музыка не нравится, то это уже не музыка, а настоящее мучение.

В наше время музыка является практически неотъемлемой частью любой автомобильной поездки. И если вы едете вместе с малышом, придется отдать предпочтение детскому репертуару. Исключение можно сделать только в том случае, если малыш на все сто процентов воспринимает ту музыку, которую вы проигрываете для себя.

Формирование музыкального вкуса у ребенка обязательно потребует от родителей определенных усилий. И чем больше внимание будет уделено этому вопросу, тем богаче будет внутренний мир ребенка.

Дорогие читатели, в конце статьи я по традиции приглашаю вас обратить внимание на ряд кнопочек, которые находятся сразу под текстом. С их помощью вы можете в два клика поделиться ссылкой на статью с друзьями из социальных сетей.